淺議當代金融專業(yè)大學生思想文化教育

 

 

    摘要：金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，在中國特色社會主義建設的進程中，金融機構發(fā)揮了重要的作用，當前處于新時代時期，金融科技方興未艾，新的金融產品層出不窮，經(jīng)濟金融全球一體化，金融行業(yè)的風險控制與人員素養(yǎng)提高存在著機遇和挑戰(zhàn)。教育部啟動高職院校“雙高計劃”，力爭在2035年，“實現(xiàn)一批高職學校和專業(yè)群達到國際先進水平”提高國家人才競爭力，“形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式”。本文從如何改善和加強金融專業(yè)大學生的金融文化教育這一側面進行探討。

 

    關鍵詞：金融管理  文化素養(yǎng)   德育教育

 

    從金融機構經(jīng)營管理的現(xiàn)狀來分析，雖然金融科技取得了長足的發(fā)展，但由于我國金融體系的歷史延續(xù)性以及生長的經(jīng)濟社會環(huán)境，導致金融業(yè)科技的發(fā)展存在很大同質性，雖然各家商業(yè)銀行在產品方面進行不斷創(chuàng)新，但從本質來看大同小異，有許多產品甚至僅僅是更換名稱的“拿來主義”，在客戶準入條件方面仍缺少科技層面的支撐。習慣于傳統(tǒng)的人海戰(zhàn)術和加班模式，沒有將更多的互聯(lián)網(wǎng)技術特別是大數(shù)據(jù)技術應用到客戶準入、客戶審查和貸后管理的眾多場景中，在存貸款利率逐步放開的背景下，仍習慣于高成本攬存款，在貸款方式上，過多的采用傳統(tǒng)地抵押擔保等方式，導致許多存款戶頻繁搬家，金融機構吸收存款的成本上升；在貸款方式上，一家貸款企業(yè)出了問題，更多地波動到相關擔保單位。往往個別的貸款風險，會波及到產業(yè)鏈或區(qū)域環(huán)境。在管理層的經(jīng)營決策上，習慣于經(jīng)驗主義和拿來主義，雖然在員工結構上逐步得到優(yōu)化，一大批年輕有為的金融專業(yè)大學生充實到金融機構隊伍，由于經(jīng)營管理方式和產品結構沒有改變，使大學生員工不得不被動的適應落后的經(jīng)營管理模式。在部分地方法人制金融機構，由于部分經(jīng)營決策架構形同虛設，存在著一把手完全說了算的現(xiàn)狀，導致某些項目的科學論證、民主決策流于形式，從一定程度上壓抑了大學生員工的創(chuàng)新積極性和參與經(jīng)營管理的主動性。

 

    高等職業(yè)院校，作為培養(yǎng)金融機構事業(yè)接班人的“大本營”，在高素質人才培養(yǎng)上，是一支不可忽視的力量。應及時洞察金融機構經(jīng)營管理的現(xiàn)狀和操作情況，積極改進教育方式，充實新的教學內容，更好地適應新時代金融機構穩(wěn)健發(fā)展的需要。

 

    一、金融專業(yè)高等院校，要組織學生認真學習黨中央，國務院發(fā)布的國民經(jīng)濟發(fā)展的重大規(guī)劃和決策。認真收集整理和宣講央行、金融機構監(jiān)管部門所發(fā)布的監(jiān)管法規(guī)，特別是關于互聯(lián)網(wǎng)金融的最新管理規(guī)定，以便使學生在學習掌握互聯(lián)網(wǎng)手段對金融發(fā)展有利因素的同時，從風險防控等方面提高認識，培養(yǎng)當代大學生的正確金融從業(yè)觀，以便就業(yè)后更好服務金融實體、支持實體經(jīng)濟的發(fā)展。

 

    二、在學習好基礎理論的同時，積極創(chuàng)造條件，促進大學生與金融機構的實地、現(xiàn)場交流，增加在校大學生與金融客戶的直接對話機會和現(xiàn)場體驗，真正了解客戶的需求以及金融機構目前所面臨的實際困難，以便回到課堂后，有針對性地進行學習和鉆研。

 

     三、加強金融專業(yè)大學生的法制教育。長期以來，金融監(jiān)管部門發(fā)布了大量金融機構或金融機構高管人員違法犯罪的案例，特別是近幾年來，“金融大老虎”的犯罪手法和危害程度屢屢刷新社會認知的底線，如何堵塞漏洞，科學決策，警鐘長鳴，是確保金融企業(yè)行文致遠、更好地發(fā)揮職能作用的重要環(huán)節(jié)，要讓大學生在就業(yè)之前就要充分認識反腐倡廉的緊迫性，從而防微杜漸，警鐘長鳴，走向金融工作崗位之后，更好地遵紀守法，嚴于律己，防患于未然。

 

     四、積極參與金融文化活動，金融專業(yè)院校應積極與金融機構管理職場溝通，為在校生提供金融文化交流合作的機會，利用當代大學生知識面廣、思維敏捷、熟悉網(wǎng)絡技術等優(yōu)勢，在金融機構重大宣傳活動、年會和銀行與客戶互動等活動場合，讓大學生積極進行參與，讓他們充分發(fā)揮自己的特長，聽取他們的建議，使金融文化活動更具時代特點，更好地發(fā)揮宣傳效果。同時，金融專業(yè)高等院校，要舉辦多項文化沙龍，對符合條件的有專長的大學生積極推薦加入中國金融文聯(lián)下屬的各個專業(yè)協(xié)會，高等院校圖書館要盡可能多地訂閱《中囯金融文化》、《金融文壇》、《中國金融文學》、《金融時報》等金融專業(yè)和文化期刊報紙，讓大學生全方位的了解金融機構的工作與生活，為走向社會融入當代金融生活，積累豐富的知識素材。

 

    五、根據(jù)當前網(wǎng)絡時代科技因素對金融經(jīng)營管理的影響，建議高等院校成立專門的攻關課題組，吸收部分大學生參加。重點對互聯(lián)網(wǎng)背景下，金融機構存款客戶的開發(fā)與維護、產品設計與完善、貸款客戶準入的大數(shù)據(jù)分析、借款人動態(tài)信用狀況模型、金融風險控制大數(shù)據(jù)管理等方面進行研究，經(jīng)評估有應用價值的項目應推薦給金融機構進行試驗性開發(fā)與運用，同時對獨立科技成果進行登記和保護，對做出重大貢獻的團隊和個人給予足夠的精神物質獎勵，從而激發(fā)金融專業(yè)高等院校在金融科技方面的創(chuàng)新活力，發(fā)揮金融專業(yè)高等院校在專業(yè)人員、科研水平方面的獨到優(yōu)勢，讓大學生們在走向職場之前就具有一定的科技開發(fā)和創(chuàng)新能力，能擔當起未來服務金融機構科技創(chuàng)新的歷史重任。

 

    六、組織參觀革命傳統(tǒng)基地，了解中國文化、紅色金融發(fā)展史。努力培養(yǎng)金融專業(yè)學生愛國情懷，徹底拋棄西方腐朽思想的危害，揭露西方反華勢力對中國進行所謂和平演變的反動圖謀，節(jié)制不必要的超前消費，自覺抵制過度消費和鋪張浪費思想。樹立正確的三觀，熟悉并運用好社會主義核心價值觀。

 

    通過以上措施，努力把金融專業(yè)高等院校辦成金融機構的學術研究基地、科技創(chuàng)新前沿和人才蓄水池，從硬件與軟件兩個方面提高我國金融機構的硬實力和軟實力，更好地服務國家和社會發(fā)展大局，堅定不移地支持好實體經(jīng)濟發(fā)展，為促進國際國內兩個循環(huán)、實現(xiàn)中國民族的偉大復興作出更大的貢獻�。ㄗ髡� 龔安明  單位 山東圣翰財貿職業(yè)學院）