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　　劉弘濤曾調(diào)研過(guò)的四川省丹巴縣的藏族村寨受訪者供圖

　　劉弘濤受訪者供圖

　　傳統(tǒng)村寨建筑，如理縣（羌族）的碉樓、寨子，這些都是人類文明的瑰寶。地域特色有利于這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。這些年，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)做的，就是幫助地方守護(hù)這些“活化石”。

　　——劉弘濤西南交通大學(xué)世界遺產(chǎn)國(guó)際研究中心執(zhí)行主任

　　剛剛過(guò)去的“十一”假期，43歲的劉弘濤和往年一樣，在四川的一處古村寨中度過(guò)。這位西南交通大學(xué)世界遺產(chǎn)國(guó)際研究中心執(zhí)行主任可不是來(lái)度假的，他要看看自己為這些“歷史見證者”裝的“災(zāi)害預(yù)警器”是否正常運(yùn)行。

　　10月3日，他安裝的“災(zāi)害預(yù)警器”針對(duì)四川省阿壩藏族羌族自治州發(fā)出一條氣象災(zāi)害預(yù)警信息。“我的工作就是，利用物聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代化的監(jiān)測(cè)預(yù)警設(shè)備，幫助我國(guó)現(xiàn)存的古村寨預(yù)防各種自然災(zāi)害。這些古村寨是歷史的見證者，更是人類文明的‘活化石’，不能讓災(zāi)害將其破壞。”劉弘濤說(shuō)。

　　前不久，劉弘濤因在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面作出了突出貢獻(xiàn)，獲2020年度四川省“最美科技工作者”稱號(hào)。

　　帶隊(duì)守護(hù)人類文明“活化石”

　　“我報(bào)考大學(xué)前學(xué)過(guò)幾年美術(shù)，想著學(xué)和建筑相關(guān)專業(yè)應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，所以本科和碩士階段都選了城市規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)。”談到最初的專業(yè)選擇，劉弘濤覺得“充滿了偶然性”。

　　然而，在挑選博士專業(yè)時(shí)，劉弘濤卻轉(zhuǎn)換了“賽道”，選擇了日本筑波大學(xué)的世界文化遺產(chǎn)專業(yè)。

　　談起換方向的原因，劉弘濤坦言，一方面，作為西安人，在歷史感厚重的城市長(zhǎng)大，他對(duì)傳統(tǒng)文化、歷史建筑的感情很深；另一方面，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性城市規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)后，他意識(shí)到現(xiàn)代城市發(fā)展存在著過(guò)度開發(fā)、過(guò)度商業(yè)化等問(wèn)題。“我想，在一個(gè)成熟的社會(huì)，有人快步向前奔跑，也要有人轉(zhuǎn)過(guò)頭，回顧自己優(yōu)秀的歷史和文化。”他說(shuō)。

　　2016年，西南交通大學(xué)世界遺產(chǎn)國(guó)際研究中心成立。該中心以建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究為核心工作，致力于開展傳統(tǒng)聚落保護(hù)與更新、歷史建筑保護(hù)與修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等課題研究。作為該中心執(zhí)行主任，劉弘濤主持開展了大量研究工作，在傳統(tǒng)村落、歷史街區(qū)、工業(yè)遺產(chǎn)、古代橋梁等各類文化遺產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)，都留下了劉弘濤團(tuán)隊(duì)工作的足跡。

　　一份份調(diào)研報(bào)告，背后是劉弘濤團(tuán)隊(duì)跋山涉水、收集數(shù)據(jù)、整理資料、討論方案的結(jié)果。“每每成果出爐，想到自己為一個(gè)地方留下了一處遺產(chǎn)、保護(hù)了一方凈土，做了點(diǎn)兒事情，我就覺得有使不完的勁兒。”劉弘濤說(shuō)。

　　2018年開始，劉弘濤帶隊(duì)先后赴四川阿壩州理縣、茂縣、九寨溝縣等地開展工作。偏遠(yuǎn)的山區(qū)、不便的交通、陡峭的地勢(shì)，這些阻礙當(dāng)?shù)匕l(fā)展的不利因素，在劉弘濤眼中卻是保存大量少數(shù)民族文化遺產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)。

　　“傳統(tǒng)村寨建筑，如理縣（羌族）的碉樓、寨子，這些都是人類文明的瑰寶。地域特色有利于這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。”劉弘濤說(shuō)，“這些年，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)做的，就是幫助地方守護(hù)這些‘活化石’。”

　　研發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)

　　2013年7月，一輛載有20余人的大巴車從四川綿陽(yáng)出發(fā)，沿著有裂紋和落石的公路駛向四川雅安。這行人將赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)研考察，參與災(zāi)后重建工作，劉弘濤是這個(gè)工作團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。

　　就在幾個(gè)月前，2013年4月20日雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。地震發(fā)生后，當(dāng)時(shí)還在西南科技大學(xué)執(zhí)教的劉弘濤立即申請(qǐng)赴災(zāi)區(qū)考察調(diào)研，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，終于在7月獲得各級(jí)批準(zhǔn)參與到災(zāi)區(qū)重建工作。

　　大震過(guò)后，雅安地區(qū)依舊余震和次生災(zāi)害不斷，此時(shí)奔赴災(zāi)區(qū)的危險(xiǎn)性不言而喻。

　　“雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但我不能坐在家里什么也不做。能用所學(xué)為災(zāi)區(qū)重建盡綿薄之力，我義無(wú)反顧。”劉弘濤說(shuō)，當(dāng)時(shí)去雅安的路況還不是太好，沿路隨時(shí)可能有巨石滾落，但團(tuán)隊(duì)里的老師和研究生們都沒有畏懼。

　　開展雅安地震后歷史街區(qū)的防災(zāi)研究時(shí)，劉弘濤團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間駐扎在工作現(xiàn)場(chǎng)，大家白天調(diào)研，晚上在房間里歸納數(shù)據(jù)、整理材料。最終，在當(dāng)年綿陽(yáng)市援建雅安的數(shù)個(gè)項(xiàng)目中，劉弘濤團(tuán)隊(duì)最先完成了援建任務(wù)，向受援單位雅安市雨城區(qū)提交了歷史街區(qū)的災(zāi)后重建規(guī)劃方案。

　　“災(zāi)區(qū)供電系統(tǒng)不穩(wěn)定，有時(shí)晚上會(huì)斷電。這時(shí)，大家才會(huì)放下手里的活兒，點(diǎn)著蠟燭聚在一起，聊天、喝啤酒，交流調(diào)研中遇到的各種事。盡管工作非常辛苦，但也還挺有意思的。”回憶起這段經(jīng)歷，劉弘濤用“苦中作樂”總結(jié)。

　　這不是劉弘濤第一次面對(duì)自然災(zāi)害。

　　2008年“5·12”汶川特大地震發(fā)生時(shí)，他有朋友、學(xué)生不幸遇難；2011年在日本留學(xué)，他經(jīng)歷了東日本大地震；還是在2011年，劉弘濤到泰國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，不巧遇到泰國(guó)百年一遇的洪水，看到了曼谷市民群眾齊上陣堆麻袋抗洪的場(chǎng)景……

　　“經(jīng)歷過(guò)多次自然災(zāi)害，目睹過(guò)災(zāi)區(qū)的滿目瘡痍，我覺得自己必須要做點(diǎn)什么。我想只有把災(zāi)害發(fā)生前的預(yù)防工作盡可能做得充分，才能把災(zāi)害造成的損失減少到最小。”為此，劉弘濤在過(guò)去的十多年里將文化遺產(chǎn)預(yù)防性保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)工作作為團(tuán)隊(duì)的主攻方向。

　　2017年8月8日九寨溝發(fā)生7.0級(jí)地震后，劉弘濤積極參與災(zāi)后重建工作，多次帶領(lǐng)工作組前往九寨溝，先后調(diào)研了位于九寨溝的9處藏族傳統(tǒng)村寨（均為世界遺產(chǎn)地），對(duì)村寨中每一棟建筑進(jìn)行了精確測(cè)繪和拍照存檔，分析了地震中建筑受損的主要特征。對(duì)九寨溝中傳統(tǒng)村寨空間布局的歷史演變和自然景觀風(fēng)貌特征等進(jìn)行了系統(tǒng)性分析，最終形成九寨溝災(zāi)后調(diào)研專項(xiàng)報(bào)告。

　　此外，針對(duì)地震后各種次生災(zāi)害頻發(fā)的特點(diǎn)，劉弘濤團(tuán)隊(duì)基于國(guó)際上先進(jìn)的預(yù)防性保護(hù)理念從風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、災(zāi)害評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理處置等方面，提出了九寨溝藏族村寨的預(yù)防性保護(hù)方法，于2018年在世界遺產(chǎn)地核心區(qū)——樹正寨建立了災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警平臺(tái)，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)將樹正寨周邊的即時(shí)災(zāi)害信息上傳至云端，通過(guò)手機(jī)App就能看到可視化的圖像信息，相關(guān)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)在手機(jī)上可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)實(shí)時(shí)更新，以協(xié)助當(dāng)?shù)毓芾韱挝缓痛迕駥?duì)災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)預(yù)警和及時(shí)應(yīng)對(duì)。

　　“這個(gè)App相當(dāng)于給這些‘活化石’村寨裝上了‘災(zāi)害預(yù)警器’。”介紹到這里，劉弘濤拿出手機(jī)打開App，向記者展示了他和團(tuán)隊(duì)開發(fā)的九寨溝村寨預(yù)防性保護(hù)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。手機(jī)屏幕上，預(yù)警指標(biāo)根據(jù)危險(xiǎn)級(jí)別呈現(xiàn)出黃、橙、紅等不同顏色，降雨量、溫度、土壤含水率、山體傾斜度等災(zāi)害監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新。

　　除了雅安、九寨溝等四川省內(nèi)地區(qū)，劉弘濤希望未來(lái)在云南、甘肅、貴州，甚至在緬甸、泰國(guó)等自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū)都能用上這一研究成果，從而對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)地實(shí)現(xiàn)預(yù)防性保護(hù)。

　　利用各種機(jī)會(huì)“安利”文化遺產(chǎn)

　　“你們是外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，這次坐到第一排了，要繼續(xù)保持。”近日，在西南交通大學(xué)的一間教室里，劉弘濤正在給來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生講授文化遺產(chǎn)知識(shí)。

　　盡管這只是一門選修課，且劉弘濤僅見過(guò)這些學(xué)生一兩次，但他依舊希望記得每一個(gè)學(xué)生的專業(yè)以及更多細(xì)節(jié)，希望以此拉近師生距離，更好地引導(dǎo)同學(xué)們了解文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)并認(rèn)識(shí)到保護(hù)的重要性。

　　不僅是在課堂上，走出校園，哪怕只是受邀出席社會(huì)上的專題講座，面對(duì)各行各業(yè)的從業(yè)者，劉弘濤也十分賣力地“安利”文化遺產(chǎn)保護(hù)。為了能讓自己的講座聽起來(lái)更有意思，他將很多文化遺產(chǎn)的歷史故事穿插其中。

　　“哪怕最后聽眾什么都沒記住，只模糊地記得幾個(gè)故事片段，我就很滿足了。如果聽眾能理解文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念并將其付諸于實(shí)踐，那我就太欣慰了。”劉弘濤說(shuō)。

　　“在忙碌的研究工作之外，劉老師盡可能抽出時(shí)間和我們交流，在學(xué)術(shù)研究上對(duì)我們悉心指導(dǎo)。無(wú)論是在調(diào)研中還是在日常的工作中，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持深入鄉(xiāng)村調(diào)研，這種對(duì)工作的熱情深深地影響著我們。”劉弘濤的學(xué)生孫培佳對(duì)記者說(shuō)。

　　孫培佳回憶道，在進(jìn)行測(cè)繪記錄時(shí)，每個(gè)數(shù)據(jù)劉弘濤都要求學(xué)生仔細(xì)復(fù)核，而且都必須嚴(yán)格標(biāo)注好相關(guān)背景信息，不能偷一點(diǎn)兒懶。

　　“我希望未來(lái)講起我們做過(guò)的工作，會(huì)覺得自己做的事是有意義、有價(jià)值的。”說(shuō)到這句話時(shí)，劉弘濤眺望著校園前方的建筑，此時(shí)或許他腦海里又閃現(xiàn)出那些曾經(jīng)去過(guò)的傳統(tǒng)村落、歷史街區(qū)、羌寨民居……

　　◎羅瀟郁陳科