永葆初心做教學(xué)改革的先行者！濟(jì)南三中梁勇獲評(píng)“濟(jì)南名師”稱號(hào)

 

    從教20年，梁勇始終保持教育情懷，從他身上，我們能感受到一種激情，一種熱愛，一種對(duì)教育的執(zhí)著和追求。

　　梁勇現(xiàn)任濟(jì)南三中綜合學(xué)科教研室主任，是山東省綜合實(shí)踐學(xué)科教師培訓(xùn)省級(jí)專家組成員，山東師范大學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育研究生導(dǎo)師，濟(jì)南市創(chuàng)新能手，山東省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全國科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師。

　　作為一名黨員教師，他堅(jiān)持“為黨育人，為國育才”的理念，在課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中注重立德樹人和學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的提升。與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難，做學(xué)生的良師益友。所教授的研究性學(xué)習(xí)、物理課程深受學(xué)生喜愛，成績(jī)突出。

 

 

    他創(chuàng)建了“梁勇名師工作室”，積極開展綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。名師工作室多次接待省、市多所學(xué)校教師的訪問和參觀學(xué)習(xí)，多次承擔(dān)省市綜合實(shí)踐教科研任務(wù)。

　　他與學(xué)校老師自主建成了400多平米現(xiàn)代化的STEAM教育中心，現(xiàn)代化、科技感十足的STEAM教育中心，成為學(xué)生們最喜愛的教室，科技創(chuàng)新教育逐漸成為學(xué)校教育教學(xué)特色。

　　梁勇注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，他指導(dǎo)的學(xué)生在全國、省市各種科技創(chuàng)新比賽中，共獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)200多個(gè)。近年來，同學(xué)們相繼獲得全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽、全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，第三屆全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和總決賽銀獎(jiǎng)。梁勇3次獲評(píng)全國優(yōu)秀科技指導(dǎo)教師，幫助幾十名學(xué)生獲得高校自主招生和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生資格。

 

 

    他鉆研物理教學(xué)，獲得濟(jì)南市物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，山東省教學(xué)研究院優(yōu)秀課程資源二等獎(jiǎng)，多次評(píng)為全國奧林匹克物理競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　梁勇注重提高自身科研能力，主編教程1本，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，獲中國教育學(xué)會(huì)全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，他參與的教改項(xiàng)目獲得山東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。他致力于研究“雙師制”綜合實(shí)踐師資管理模式，“線下+線上雙貫通”的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式等教學(xué)改革項(xiàng)目。梁勇多次在在山東省、濟(jì)南市開展專題報(bào)告和師資培訓(xùn)活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐成果、相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全省得到推廣。