每天往返60公里上班，做遍全國春考題！她說，當老師，就要舍得下“笨力氣”

 

  自從踏上“教師”這個崗位，李穎新就從不吝惜下“笨力氣”。家離學校30多里，每天早上6點多，她就能準時出現(xiàn)在學生宿舍。即使晚上不值班，直到23點巡視完學生宿舍才回家也是常事。為了研究怎樣提高春考班學生成績，五年來她幾乎做遍了全國各地春考試卷。為了激發(fā)學生學習動力，她抱著英語詞典和學生一起比著背單詞……

 

 

　　從教十余年來，李穎新就是這樣一個做人做事都愿意下力氣的人。這也源于她給自己定的一條“規(guī)矩”：做教育不能投機取巧，必須時刻腳踏實地。

 

                 學校的事都是“天大的事”   

 

  李穎新的丈夫在監(jiān)獄系統(tǒng)工作，2020年疫情以來，一直堅守在抗疫最前沿，一值班就是一個多月回不了家。高三復學返校那天，正趕上婆婆出院，她只能忍痛把老人家委托給鄰居幫忙，帶著需要上網(wǎng)課的女兒一早趕到學校組織學生返校。到了學校，她把女兒一個人扔在辦公室，轉(zhuǎn)身就投入到工作中去，根本無暇顧及孩子。

　　

  也許有時候作為一名媽媽，李穎新有點不合格。但不論是作為任課老師、班主任，還是年級主任，她始終堅持 “重過程”、“多角度”、“全方位”評價學生，是學生們眼中的伯樂和“親人”。

 

 

  曾經(jīng)班里有個女生小王，存在比較嚴重的心理問題。李穎新沒有把這件棘手的事推給父母，她多方走訪了解到孩子問題的癥結(jié)，針對她制定了專門的方案，還挨個拜托任課老師一起努力發(fā)現(xiàn)她的閃光點，耐心與她交流。在接觸中，李穎新發(fā)現(xiàn)她喜歡唱歌，就積極推薦她參加學校藝術節(jié)，并陪著她選歌，練歌，找音樂老師輔導，一步步把她“推上”舞臺。在她的關懷下，孩子一步步走出自卑、自閉的陰霾，身上散發(fā)出的自信和光芒讓同學都直呼“仿佛換了一個人”。畢業(yè)的時候，小王專門找到李穎新說：“老師，如果不是您，我可能連到辦公室的勇氣都沒有，謝謝您！”

 

 

  多少次說好回家吃飯，李穎新卻陪在生病學生床前，讓她們感受到母愛；多少次耐心談話，讓自卑敏感的學生重拾信心；多少次周末把年幼的孩子獨留家中，她卻敲開學生的家門與家長一起打開學生心結(jié)重新找到前進的目標……她用愛陪孩子走過人生最重要的三年，家長們感慨地說“李老師對孩子們的付出比我們多。”

 

 

  愛生如子以校為家，教學能力有目共睹，學校壓在李穎新肩上的擔子也越來越重。她曾同時跨高一、高三年級教3個班的數(shù)學課，還當著班主任、學部主任、教師發(fā)展中心主任。一人身兼數(shù)職，教學成績依然名列前茅，學部管理嚴格規(guī)范高效，教師發(fā)展工作有條不紊推進……“要做就做最好，做好就要下功夫”，成績的背后是常人難以想象的付出：患腮腺炎忍著疼痛，沒有耽誤一節(jié)課；每天手機24小時開機，只要是學校的事，永遠都是排第一；長年高強度工作，胃病越來越嚴重。

 

 

                     不懼疫情下沉社 

 

  2020年春節(jié)，新冠疫情突襲。在很多人都談“疫”色變的時候，李穎新卻主動請戰(zhàn)下沉社區(qū)，積極參與到泉景社區(qū)疫情防控工作中。有人勸她，泉景社區(qū)人員密集，情況復雜，防疫任務繁重。她說：“面對疫情，如果畏縮不前，還算什么共產(chǎn)黨員，怎么對得起人民教師這個光榮稱號。”

 

  李穎新主動承擔起最繁瑣的入戶摸排與登記工作。每次與社區(qū)群眾“最近距離的接觸”，都有被感染的可能，但是她從不畏懼，耐心給群眾進行健康防護知識宣傳，消除群眾的恐慌心理，引導大家自覺遵守疫情期間特殊政策，協(xié)助社區(qū)落實環(huán)境整治措施。下沉社區(qū)期間，她累計走訪了94棟樓，4922戶，14447人。

 

 

  不論是2020年還是2022年線上教學期間，每天近800名師生的健康統(tǒng)計日報、32個班的線上巡課以及教師集體教研、德育活動開展、師生家長心理疏導、防疫知識宣傳，李穎新每天的工作議程排得滿滿當當。4月30日，高三復課實行封校管理，早起晚睡，教室、餐廳、宿舍、核酸檢測現(xiàn)場，到處都是她的身影。即便如此忙，李穎新還堅持課余時間與學生們談心談話，緩解高考和疫情造成的緊張壓力，為高三學子筑起一道疫情防控“最強防線”，為備戰(zhàn)高考撐起一片“保護傘”。

 

  自從踏上“教師”這個崗位以來，她始終以“身教”這種最樸實的教育方式培養(yǎng)學生。她用一股任勞任怨的“拙勁”和盡職盡責的“較真”贏得了學生的尊重、家長的稱贊、同事的佩服、領導的信任，也讓家人從最初的抱怨到理解再到支持。李穎新用她的行動書寫新時代共產(chǎn)黨員的英雄本色，詮釋著新時代人民教師的光輝本色。（彭保華  孫麗）