喜報 | 濟南三中陳俠同志榮獲“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號

 

　  在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，山東省省委表彰了350名同志（其中濟南市35名）山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。濟南三中陳俠同志獲此殊榮。

 

    陳俠同志現(xiàn)為濟南三中第一黨支部組織委員，學(xué)校團委書記，擔(dān)任語文教學(xué)工作，2012年獲得“全國優(yōu)秀語文教師”稱號，2019年榮獲濟南市最美教師、濟南市教書育人楷模、濟南市出彩型團干部。陳俠同志忠誠黨的教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新開展紅色基因主題教育活動，努力為黨培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

 

 

 

             通過黨建+團建，著力打造“黨員護助青年”的黨建活動品牌

 

 

    陳俠是濟南市教育系統(tǒng)黨建工作人才隊伍第一批骨干成員,也是支部組織委員。她明確“黨建+團建”的工作思路，著力打造“黨員護助青年”的黨建活動品牌，讓黨徽始終閃耀在青年學(xué)生眼中心中，讓黨團成為學(xué)生身心向往的組織。

 

 

 

　　2019年陳俠企劃實施了“錄述榮軍故事 傳承紅色基因”志愿服務(wù)活動。夏天帶領(lǐng)學(xué)生團員走訪榮軍，冬天送去關(guān)心慰問，記錄榮軍的革命斗爭，再寫革命故事。在青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，她引導(dǎo)學(xué)生銘記、崇尚、捍衛(wèi)英雄，培育了學(xué)生愛黨愛國之情。她引領(lǐng)學(xué)生讀寫革命故事和詩作，開設(shè)的微信“品讀”專欄，得到了濟南市語委辦的高度評價，并以“清明誦經(jīng)典”活動形式予以全市推廣。疫情防控期間，她組織全校學(xué)生進行防疫宣傳工作，開創(chuàng)“思政云課堂”講黨、團課，首創(chuàng)“中學(xué)生講思政”主題教育活動。同時，擔(dān)任濟南市中小學(xué)“思政同一課”之“開學(xué)第一課”腳本撰寫與制作工作。完成黨團課《綻放戰(zhàn)疫青春 堅定制度自信》。參與濟南市教育局疫情下思政課教育案例的撰寫，并得到全局通報表揚，撰寫的《疫情讓我更深愛這腳下的土地》收錄在《何以成長》書中。通過她的努力，激發(fā)了學(xué)生的深度思考，洞見生命，并在學(xué)生內(nèi)心深處種下了愛國愛黨的理想信念的種子。

 

 

                          十多年執(zhí)著弘揚中華傳統(tǒng)文化

 

     作為語文老師，2008年陳俠開始鉆研中華傳統(tǒng)文化。她開發(fā)的《中國漢民族傳統(tǒng)文化》課程走向了國際，已經(jīng)成為山東省、濟南市接待國外教育考察團的必點課程。自2011年至2019年先后接待法、德、韓友好訪問團二十余次。她的課被《齊魯晚報》《濟南時報》、山東電視臺等十多家省市媒體報道。2015年，學(xué)校受邀赴德國交流訪問。她為學(xué)生排演的節(jié)目《漢韻國風(fēng)》在德國奧格斯堡市會議中心展演大廳上演。當(dāng)?shù)仉娨暸_當(dāng)晚頭條報道了本次活動的盛況，給予中國訪問團高度評價。她在平凡的黨員崗位上，十多年如一日，創(chuàng)新中國文化傳播方式，堅定了學(xué)生對民族的文化自信，更將中國文化傳出國門，展現(xiàn)民族文化魅力。

 

 

 

                           關(guān)愛貧困學(xué)生，守護學(xué)生心靈成長

    作為一名共產(chǎn)黨員，她巧妙的抓住學(xué)生的人生成長點，至今至少有5000個家庭參加并受益于她設(shè)計的教育活動。她關(guān)愛陪伴精神抑郁、性格偏執(zhí)且有妄想癥傾向的孩子平安度過人生最艱難的時期，并順利完成學(xué)業(yè)。

 

　　在教學(xué)中，她經(jīng)常以各種方式資助困難學(xué)生。2012年陳俠自費購買了社團活動材料，并組織社團學(xué)生在學(xué)校進行了作品義賣，所得款項作為愛心基金資助學(xué)校家庭失火學(xué)生，參與新疆對口援助等活動。近年來，她一直利用假期走訪各類學(xué)生家庭，給孩子送去溫暖。在了解很多貧困學(xué)生家庭后，她在全校征集長期志愿服務(wù)崗位。在這個過程中，她將自己了解到貧困生悄悄安排在里面。孩子們通過勞動可以得到了當(dāng)班的免費餐食。她用一種“尊重”的方式幫助貧困生減輕生活壓力，保障身心健康。

 

 

 

                          敢于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，碩果顯著

 

    2008年10月，陳俠執(zhí)教的《再別康橋》獲全國一等獎;2012年《荷花淀教學(xué)設(shè)計》獲中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽一等獎；2015年微課程《項羽為什么東向坐》獲山東省微課程評比二等獎；《教師引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方法淺析》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎；《用“合作學(xué)習(xí)”方式發(fā)掘“真”與“美”》發(fā)表在國家核心期刊《中學(xué)語文教學(xué)參考》。2013年赴北京參加全國語文百佳教師誦讀寫講崗位技能評選，通過板書、誦讀、公開課三輪比賽，獲得教育部語言文字應(yīng)用管理司和國家語言文字工作委員會“全國優(yōu)秀語文教師”稱號。