駐守在偏僻小學的校長付佳：大山的“女兒”回了家

 瓦兒崗小學，是湖南桃源縣最偏僻、最邊遠的山村小學。

清晨7時20分，天邊的朝霞和山間的云霧尚未散去，湖南桃源縣牛車河瓦兒崗小學六年級的教室里，就早已傳出朗朗的誦讀聲。此時，付佳正在為11名學生講解詩詞。 

付佳給學生們上課。（來源：桃源巾幗--湖南省桃源縣婦聯(lián)微信公眾號）

3年前，付佳看到自己的小學母校招聘鄉(xiāng)村教師的信息，便辭去了在長沙一份薪資優(yōu)厚的工作，回到了自己生長的地方，成為了瓦兒崗小學的教師。如今，付佳已經(jīng)是瓦兒崗小學的校長了，這位24歲的年輕校長不僅是孩子們的“全科老師”，還是孩子們眼里還是一個無所不能的“全能校長”。     

21歲桃李年華返鄉(xiāng)任教

“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�家。”

在瓦兒崗小學的課堂上，學生王麗燕正在用《新白娘子傳奇》的調(diào)子背誦古詩詞《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》，而這種唱著背誦的方法，是付佳教學的“法寶”之一。

因為學生們年齡較小，對古詩詞中的很多詞語理解有限，對詩人的情緒也難以感同身受。為激發(fā)孩子們的學習興趣，付佳會嘗試著讓孩子們將詩歌用古音吟誦，甚至是用熟悉的流行歌曲的旋律唱出來。

瓦兒崗小學（來源：常德融媒體）

瓦兒崗小學所在的牛車河鎮(zhèn)地處武陵山脈東部邊緣，在湖南常德、張家界、懷化三地交界處，山高路遠、交通不便。全校46名學生中，父母外出務(wù)工的留守兒童占到了近九成。

瓦兒崗小學接納了周邊4個村的孩子，由于學生人數(shù)不多，包括付佳在內(nèi)，學校也只有7名教師，而且全部是女教師。付佳在學校除了要教語文，還要教英語、美術(shù)、音樂、體育等多門學科，為了教好孩子們，她還自學了吉他等樂器。 

學校的水泥籃球場是體育課的主要陣地，上課時，付佳不僅是體育老師，也是裁判員和球員。剛來學校的時候，學校的體育器材非常短缺，只有一個漏氣的足球勉強被當作籃球用。

近兩年，隨著這所山村小學逐漸被更多人關(guān)注，獲捐的籃球足球已經(jīng)有好幾十個，呼啦圈等其他體育健身器材也源源不斷地有人送來。雖然每次和自己的孩子們打球都會讓她開心愉悅，但學校缺乏專業(yè)的音體美老師這件事，始終是她的心病。 

現(xiàn)在學校環(huán)境改善了，為了讓孩子們能更好地學習，四年級以及以上年級的孩子吃住都在學校，周末才回家。為了照顧好孩子們，付佳又成了一個“萬能媽媽”。

46名學生的“萬能媽媽”

中午開飯時，孩子們整整齊齊地排隊領(lǐng)餐，午餐一葷兩素一湯，是每天的標準配置。但有些孩子不愛吃蘿卜或者青菜，總會趁付佳不注意，偷偷把菜倒進剩菜桶里。每次付佳發(fā)現(xiàn)后，就會把這些孩子悄悄記下來，下次制作咸菜時，她肯定會把他們叫上搭把手，讓他們一起參與勞動。 

付佳說，想讓他們在親手洗蘿卜、切蘿卜、曬蘿卜的勞動過程中，知道糧食蔬菜的來之不易，從而讓他們養(yǎng)成一種珍惜糧食的習慣。

最近，6年級的珊珊神情沮喪。付佳發(fā)現(xiàn)她不對勁后，課后把她叫到了教室外談心。原來，珊珊爺爺結(jié)核病復發(fā)了，又在咳血，已經(jīng)連夜送到市里醫(yī)院治療，而奶奶袁雪清自己也身患多種疾病不能干重活。

珊珊和讀一年級的妹妹，曾多次向付佳表示想早點出去打工掙錢。付佳為了穩(wěn)定孩子們的情緒和探望她們的家人，驅(qū)車10多公里的山路進行家訪，而這已經(jīng)是今年她來珊珊家的第五次了。

珊珊的父母離異后，母親遠走他鄉(xiāng)杳無音信，父親則常年在廣東惠州工廠打工，一年最多回來一次，每年也只能往家里寄回2萬多塊錢，基本都給兩位老人買藥了。而像珊珊這樣的情況，在瓦兒崗小學里并不少見。在這里，40%的學生來自單親家庭。付佳不僅細心照顧每一個孩子們的情緒，還會想方設(shè)法解決他們的實際問題。

付佳在劈柴。（來源：常德融媒體）

在付佳任教的3年多時間里，學校新添置的物資和愛心人士捐贈物資價值合計約159.29萬元，先后有29個貧困生受到資助，全校每個孩子都收到過愛心人士捐贈的學習用品、衣物，甚至還有家庭所需的生活用品。

給孩子們上課，管他們的吃喝拉撒，劈柴燒火、洗衣做飯，什么累活臟活她都干。從2016年8月入校算起，付佳的三年基層服務(wù)期早已過去，按照桃源縣教育部門的規(guī)定，可以申請調(diào)動去條件更好的學校任教，但她卻毫不猶豫地選擇繼續(xù)留下。 

三年的時光，孩子們越來越離不開這個無所不能的“全能校長”、“萬能媽媽”。選擇留下，因為付佳覺得孩子們需要她，而她也覺得自己所做的事情很有意義。

“選擇留下，孩子們需要我”

付佳的房間里，幾乎沒有任何裝飾，床上兩個娃娃還是朋友來看她時送的。但她卻有很多珍藏，是這幾年孩子們送給她的小禮物，有廢料做成的小風鈴，有寫滿文字的感謝信，還有許多張學生畫給她的小畫。沒有一件禮物成本超過兩塊錢，但卻都是她心中最珍貴的寶物。 

付佳收到的學生送的“大禮”。

有一天，一個一年級的小朋友那天把她攔在路上，送給她一個“大禮”。付佳自豪地告訴記者：“我以為就是一張白紙看著很簡單，結(jié)果一打開，看里面還有個彩虹樣子的扇子，我就覺得特別用心，很開心很欣慰。”

在學校的3年多里，不僅付佳得到了成長，瓦兒崗小學也一天天變得更好。學校新添置了太陽能路燈、全新的可調(diào)節(jié)課桌椅，多媒體電教設(shè)備和保障學校安全的監(jiān)控探頭也已經(jīng)安裝，教師周轉(zhuǎn)房也已投入使用。學校的教師待遇也根據(jù)相關(guān)政策得到全面落實。 

付佳和學生們聊天。（來源：桃源巾幗--湖南省桃源縣婦聯(lián)微信公眾號）

2019年12月26號，穿越重慶、貴州、湖南三省市的黔張常鐵路開通，這條承擔著扶貧重任的鐵路為資源豐富的牛車河鎮(zhèn)帶來了希望。列車開通后，從牛車河鎮(zhèn)到桃源縣城乘火車只要20分鐘，而之前乘班車要2小時�，F(xiàn)在付佳每天都想帶著孩子們一起出去走走看看，讓他們更多接觸外面的世界。

“我覺得教育扶貧最大的意義，就是讓農(nóng)村教育和城市教育更貼近，然后讓學生得到更好的教育，一定要讓城鄉(xiāng)的教育更能夠接軌，讓所有學生的視野都能夠在一個水平線上。”談到教育的意義，付佳向記者吐露了自己的心聲。 

當初的付佳努力學習，為的是走出大山、改變自己的命運。而長大后的付佳，選擇走回大山，反哺家鄉(xiāng)，為的是讓家鄉(xiāng)更多孩子和她一樣走出大山。

或許，在不久的將來，他們就會像那首歌里唱的那樣，“長大后，我就成了你！”