疫情防控常態(tài)化背景下,教育局、學(xué)校、家庭如何聯(lián)手,讓廣大師生度過一個安全、健康、快樂、充實的寒假?濟(jì)南市教育局下發(fā)《關(guān)于做好2021年中小學(xué)寒假工作的指導(dǎo)意見》。其中明確,義務(wù)教育階段學(xué)校放假可提前自1月25日。
根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢要求,按照“考完即放、有序?qū)嵤?rdquo;的原則,寒假時間安排如下:
(一)義務(wù)教育階段學(xué)校。原則上可以自1月25日起(農(nóng)歷臘月十三)放假,2月26日(農(nóng)歷正月十五) 假期結(jié)束。2月27日(周六)報到,正式開學(xué)。
(二)高中階段學(xué)校。原則上可以自2月6日(農(nóng)歷臘月廿五)起放假,2月26日(農(nóng)歷正月十五)假期結(jié)束。2月27日(周六)報到,正式開學(xué)。
(三)其他。幼兒園可以參照義務(wù)教育階段學(xué)校安排寒假,并結(jié)合實際確定休假方式和時間。
各類各學(xué)段學(xué)校舉行開學(xué)典禮和升旗儀式的時間統(tǒng)一為3月1日(周一)。
學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作可以在線上進(jìn)行或在下學(xué)期開學(xué)后實施,各校以線上形式為主召開家長會,統(tǒng)籌安排假期工作和疫情防控要求。各學(xué)段學(xué)校舉行開學(xué)典禮和升旗儀式的時間統(tǒng)一為3月1日。
此外,寒假期間的工作也進(jìn)行了部署。
抓牢疫情防控“一個重點”,各學(xué)校分期分批、錯時錯峰組織學(xué)生寒假離校返家。倡導(dǎo)師生及家人在本地過節(jié),原則上非必要不出省,盡量不離濟(jì),不到境外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)探親旅游,減少春節(jié)走親訪友活動,提倡用微信、視頻、電話等方式拜年,開學(xué)前14天出省師生必須返濟(jì)。假期校園實行相對封閉管理。
優(yōu)化學(xué)校生態(tài)、家庭和社會“兩個環(huán)境”,學(xué)校不得組織學(xué)生集體到校上課、補課,不得以任何形式參與、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班,禁止學(xué)校聯(lián)合或?qū)⑿I嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補習(xí)班、培訓(xùn)班。嚴(yán)禁在職教師從事有償補課,嚴(yán)禁學(xué)校擅自組織學(xué)生集體外出,未經(jīng)報備不得擅自組織大型集體活動。教育和引導(dǎo)家長切實履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任,理性看待課外輔導(dǎo)“謹(jǐn)慎”報班。
提升關(guān)愛幫扶、課后教育、家校共育“三個溫度”,做好貧困、困難家庭學(xué)生和留守兒童、孤殘兒童等特殊群體的關(guān)愛慰問,安排好內(nèi)地民族班學(xué)生、留學(xué)生、外籍教師寒假留校期間的學(xué)習(xí)生活。充分利用“濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺”(http://rrt.jndjg.cn/)和“濟(jì)南市基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺”(www.jnjyzy.com)開展課后服務(wù),指導(dǎo)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌組織以線上交流為主的假期家訪,特別加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、外來務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的關(guān)心關(guān)愛。
重視安全、生命、心理健康、衛(wèi)生習(xí)慣“四項教育”,持續(xù)強(qiáng)化“1530”安全警示教育,發(fā)放《致家長一封信》,開展校園安全管理及疫情防控深入排查整治。以線上活動、親子活動為主要形式,科學(xué)設(shè)計,將適合學(xué)生特點的生命教育內(nèi)容有機(jī)滲透到假期活動中。做好學(xué)生心理健康的預(yù)防與干預(yù),寒假期間“24小時學(xué)生心理關(guān)愛熱線(87-525-525)”保持服務(wù)暢通。家校聯(lián)合引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共同防疫。
堅持五育并舉,假期豐富愛國主義教育、春節(jié)主題教育活動形式,在做好防護(hù)措施前提下,鼓勵學(xué)生以線上為主開展關(guān)注時政、服務(wù)社區(qū)等公益社會實踐活動。繼續(xù)開展“悅讀泉城”2021寒假百種好書薦讀活動,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)開展假期體育運動和藝術(shù)活動,鼓勵家長有意識安排、學(xué)生主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。