暑期“超前教育”：2歲孩子背詩(shī)詞 小學(xué)生學(xué)物理

　　調(diào)查動(dòng)機(jī)

　　今年暑期,家長(zhǎng)花多少錢(qián)給孩子報(bào)了多少“超前教育”補(bǔ)習(xí)班的消息頻頻出現(xiàn),引發(fā)社會(huì)對(duì)“超前教育”現(xiàn)象的討論。“超前教育”在當(dāng)前是否普遍?家長(zhǎng)為何如此選擇?《法制日?qǐng)?bào)》記者進(jìn)行了調(diào)查。

　　如今,“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)的座右銘,“超前教育”成為不少家長(zhǎng)的選擇。

　　所謂“超前教育”,是指不符合年齡段的教育。“超前教育”要求孩子學(xué)習(xí)較大齡孩子的知識(shí),達(dá)到看上去“比其他孩子更聰明”的狀態(tài)。

　　《法制日?qǐng)?bào)》記者在采訪中發(fā)現(xiàn),今年暑假,暑期“超前教育”愈演愈烈,已蔓延至多個(gè)年齡段。

　　兩歲孩子識(shí)字近五百個(gè)

　　家住北京市西城區(qū)裕中東里的李先生告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者,他的兒子雖然剛剛兩歲三個(gè)月,但已經(jīng)將《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》背得差不多,識(shí)字有近五百個(gè)。盡管孩子的“成績(jī)”已經(jīng)很不錯(cuò)了,但李先生依然每天會(huì)教兒子背《弟子規(guī)》《千字文》《三字經(jīng)》,學(xué)認(rèn)字、拼地圖、聽(tīng)兒歌。

　　兩歲三個(gè)月的孩子能學(xué)這么多東西,李先生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是,從胎教、早教到現(xiàn)在的“超前教育”,孩子一步都沒(méi)有落下。

　　李先生告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者,他現(xiàn)在比較后悔的一件事就是把兒子的英語(yǔ)教育耽誤了,準(zhǔn)備讓孩子上最好的雙語(yǔ)幼兒園。

　　“幼兒園已經(jīng)選好了,雖然離家有些遠(yuǎn),但語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)段就是12歲之前,早點(diǎn)開(kāi)始才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和別的孩子比才不至于輸在起跑線上。”李先生說(shuō)。

　　被問(wèn)及對(duì)于“超前教育”盛行這一現(xiàn)象的看法時(shí),李先生說(shuō),“這是由社會(huì)現(xiàn)狀決定的。周?chē)�的孩子都在拼命學(xué)習(xí),尤其是北上廣深這些大城市競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,如果我從小不培養(yǎng)孩子,而是去給他一個(gè)所謂的快樂(lè)童年,我怕他長(zhǎng)大會(huì)怪我,怪我為什么沒(méi)有逼著他學(xué)習(xí),沒(méi)有早點(diǎn)教育他,結(jié)果讓他競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人”。

　　李先生停頓了一下接著說(shuō),“這種現(xiàn)狀在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是很難有所改變的。今后也許會(huì)逐漸改變考試的內(nèi)容,例如增加對(duì)孩子各方面更為綜合的能力的考察,從而改變?nèi)缃竦?lsquo;唯分?jǐn)?shù)論’”。

　　“小升初”惡補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)

　　家住山西省運(yùn)城市的楊女士有一兒一女。今年秋季開(kāi)學(xué),楊女士的兒子就要上小學(xué)六年級(jí),即將面臨“小升初”的壓力；女兒剛剛參加完中考,考上了市里的重點(diǎn)高中。

　　當(dāng)被問(wèn)及對(duì)于暑期“超前教育”的看法,楊女士告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者,“家長(zhǎng)很多時(shí)候都是跟風(fēng)報(bào)班,孩子的同學(xué)都在上課補(bǔ)習(xí),自己的孩子不去就怕落下什么”。

　　“這個(gè)暑假,我給兒子報(bào)了‘機(jī)器人學(xué)習(xí)’補(bǔ)習(xí)班,是由老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的,教授的都是超出小學(xué)知識(shí)范圍的初高中物理知識(shí)和一些互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)知識(shí),據(jù)說(shuō)和以后的升學(xué)考試有關(guān)。”楊女士說(shuō)。

　　據(jù)楊女士介紹,當(dāng)?shù)?ldquo;小升初”實(shí)行搖號(hào)制度,孩子能否上重點(diǎn)初中是不確定的。只有通過(guò)學(xué)校內(nèi)部的升學(xué)考試,才能不參加搖號(hào)直接上重點(diǎn)初中。

　　“現(xiàn)在‘小升初’的競(jìng)爭(zhēng)一點(diǎn)不比初中升高中的競(jìng)爭(zhēng)小,考題基本都超出小學(xué)階段所學(xué),知識(shí)難度比平時(shí)考試難度大很多。孩子不拼命超前就上不了重點(diǎn)初中,上不了重點(diǎn)初中就很可能上不了重點(diǎn)高中,上不了重點(diǎn)高中就很難考上重點(diǎn)大學(xué),這一系列的連鎖反應(yīng)影響的都是孩子的人生。”楊女士說(shuō)。

　　談及女兒,楊女士很高興,“這次升學(xué)考試,孩子考得很理想,暑假就稍微放松一下。不過(guò),我已經(jīng)幫她借了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)四門(mén)課的高一課本,讓她先自學(xué),每天規(guī)定固定的時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí),可以放松但絕對(duì)不可以松懈的”。

　　動(dòng)用攝像頭督促孩子學(xué)習(xí)

　　對(duì)于還沒(méi)有參加中考的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假過(guò)得很“緊張”。

　　家住北京市朝陽(yáng)區(qū)芍藥居北里的王女士,對(duì)兒子的教育格外看重。生下孩子后不久,王女士便辭去工作做起了專(zhuān)門(mén)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的“全職太太”。

　　“下半年,孩子就要上初二了,是起承轉(zhuǎn)合的重要階段,學(xué)習(xí)上一點(diǎn)都不容耽擱。”王女士告訴《法制日?qǐng)?bào)》記者,“之前,我只給他報(bào)了物理和數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)月,我還會(huì)給他報(bào)一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。”

　　據(jù)王女士介紹,物理補(bǔ)習(xí)班是晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)在老師家里補(bǔ)課,因?yàn)榫嗉逸^遠(yuǎn),她每次都是頂著夜色接送。

　　除此之外,孩子在家中學(xué)習(xí)時(shí),王女士每過(guò)半個(gè)小時(shí)王女士就要進(jìn)孩子的房間查看,生怕孩子“身在曹營(yíng)心在漢”。

　　“有一個(gè)周末,我和孩子爸爸有事必須出門(mén)大半天,我擔(dān)心孩子在家不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),就把家里的攝像機(jī)架起來(lái)放在他身后錄像。男孩子難免調(diào)皮一些,這樣做也是迫不得已。”王女士說(shuō)。

　　家住北京市朝陽(yáng)區(qū)華嚴(yán)北里的李濤(化名)今年剛參加完中考,這幾天一直在家里對(duì)照著“高中生必讀100本課外書(shū)”大量買(mǎi)書(shū)。

　　“讀課外書(shū)就是休息了,而且有的書(shū)我也挺喜歡讀的。”李濤告訴記者。

　　當(dāng)被問(wèn)及對(duì)于學(xué)生負(fù)擔(dān)壓力的看法時(shí),李濤對(duì)《法制日?qǐng)?bào)》記者說(shuō),他周?chē)�的同學(xué)都在努力,有好幾個(gè)同學(xué)報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)紛紛遠(yuǎn)赴香港、美國(guó)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活。

　　“相比之下,我已經(jīng)很清閑啦,馬上也要報(bào)班學(xué)習(xí),提前將高中的知識(shí)學(xué)起來(lái)。”李濤說(shuō)。

　　多數(shù)家長(zhǎng)支持“超前教育”

　　為了進(jìn)一步了解暑期“超前教育”的現(xiàn)狀,《法制日?qǐng)?bào)》記者隨機(jī)發(fā)放了近百份調(diào)查問(wèn)卷,在受訪對(duì)象中,家長(zhǎng)與學(xué)生的比例大致為三比一。

　　對(duì)于“暑假一般如何度過(guò)”這一問(wèn)題,學(xué)生回答最多的是“補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)中有所欠缺的課程”,其他還有“提前學(xué)習(xí)下學(xué)期或更高年級(jí)的知識(shí)”“報(bào)各類(lèi)興趣班、才藝課”“閱讀各種課外書(shū)”等。

　　對(duì)于“如何看待利用假期進(jìn)行補(bǔ)課”這一問(wèn)題,最常見(jiàn)的理由是“別人都在學(xué),我不能落下”,其他還有“為了考試,理所應(yīng)當(dāng)”“家長(zhǎng)要求,無(wú)法抗拒”“不想補(bǔ)課,希望現(xiàn)狀能有所改變”等。

　　在問(wèn)及家長(zhǎng)“是否會(huì)干預(yù)孩子的暑假安排”時(shí),有57%的家長(zhǎng)給出了肯定答案。

　　對(duì)于“一般會(huì)如何規(guī)劃孩子的暑假”,70%以上的受訪家長(zhǎng)選擇“監(jiān)督孩子制定各種學(xué)習(xí)計(jì)劃”,還有不少受訪家長(zhǎng)選擇“報(bào)各類(lèi)興趣班、才藝班”“報(bào)各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班、沖刺班”“買(mǎi)各類(lèi)教輔書(shū)并督促孩子做完”等。

　　家長(zhǎng)又是如何看待暑期各種“超前教育”?51.39%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為“感到無(wú)奈,應(yīng)試教育下的產(chǎn)物”,26.39%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為“很好,有助于孩子生活的充實(shí)和成績(jī)的提升”,僅有19.44%的受訪家長(zhǎng)“認(rèn)為不好,完全是揠苗助長(zhǎng)”。