距離2017年高考僅剩11天,今年的高考形勢(shì)如何?各省(市/自治區(qū))的考生將會(huì)面臨怎樣的省內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)?
據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)約為923.42萬(wàn)人,其中報(bào)名人數(shù)最多的是人口大省——河南(82.6萬(wàn)),報(bào)名人數(shù)最少的是西藏(2.5萬(wàn))。每年的高考,考生們最大、最直接的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是本省考生。除了高考人數(shù),本省985、211院校數(shù)量也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)乜忌匿浫〗Y(jié)果產(chǎn)生不小的影響。
自主招生信息平臺(tái)對(duì)2017全國(guó)各省高考報(bào)名人數(shù)、計(jì)劃招生數(shù)、本科計(jì)劃招生數(shù)和各省985、211院校數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總,快來(lái)看看今年高考你能上名校的難度有多大,有多少人和你競(jìng)爭(zhēng)!
各省高考報(bào)名人數(shù)排行
(因排行榜數(shù)據(jù)量較大,小編在統(tǒng)計(jì)時(shí)難免存在一些偏差,排行榜僅供參考,如有失誤之處,請(qǐng)諒解并給予指正。)
通過(guò)上表可以發(fā)現(xiàn):
1、2017年河南省高考報(bào)名人數(shù)繼續(xù)走高,達(dá)82.6萬(wàn)人,比去年82萬(wàn)的報(bào)名人數(shù)又增加0.6萬(wàn)人。
2、列居第二的今年有點(diǎn)出人意料,竟是沿海大省廣東,2017高考報(bào)名人數(shù)為73萬(wàn)人。
3、高考大省山東也依然保持前三,2017高考報(bào)名人數(shù)達(dá)72萬(wàn),相較去年增加1萬(wàn)。
4、報(bào)考人數(shù)排在后4位的天津、上海、青海、西藏,2017高考報(bào)名人數(shù)均不足6萬(wàn),這和當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量密切相關(guān)。由于青海、西藏等地教育資源、教育水平有限,國(guó)家每年也都有相應(yīng)的政策給予這些地區(qū)適當(dāng)優(yōu)惠。
5、總體來(lái)看,2017年全國(guó)高考報(bào)名總數(shù)923.42萬(wàn),相較去年940萬(wàn)有所減少,但依然規(guī)模龐大,競(jìng)爭(zhēng)激烈。
各省985/211院校分布
(因排行榜數(shù)據(jù)量較大,小編在統(tǒng)計(jì)時(shí)難免存在一些偏差,排行榜僅供參考,如有失誤之處,請(qǐng)諒解并給予指正。)
從表中我們可以看出:
1、北京作為政治經(jīng)濟(jì)文化的交流中心,其高校分布數(shù)量當(dāng)仁不讓地傲居榜首,知名高校達(dá)到26所,約占總數(shù)量的23%,霸氣指數(shù)直沖云霄。
2、排名第二的的江蘇,共有11所重點(diǎn)高校,其每一所高校都有行業(yè)領(lǐng)先的學(xué)科做支撐,其教育強(qiáng)省地位可見(jiàn)一斑。
3、緊隨其后的上海市,重點(diǎn)高校共10所,滬上經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平也是不容小覷。
4、重點(diǎn)高校分布情況很不均衡,985、211高校分布數(shù)量最多的前五個(gè)地區(qū)北京(22所)、江蘇(11所)、上海(10所)、陜西(8所)、湖南(7所),其高考人數(shù)均在全國(guó)各省高考人數(shù)排行10名之后;而高考人數(shù)最多的河南,僅有1所211大學(xué);高考人數(shù)第二的廣東省相對(duì)較為要幸運(yùn),4所211中就包含了中山大學(xué)、華南理工2所985院校;山東省共有3所211院校,也都同時(shí)是985工程。
5、總體來(lái)看,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等因素都會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平產(chǎn)生一定影響,也會(huì)使同一學(xué)校在不同省份招生的公平性有所不公。就拿2016年清華北大在各地招生人數(shù)來(lái)說(shuō),2016年河南的報(bào)考人數(shù)約82萬(wàn),北京市的報(bào)考人數(shù)約6萬(wàn),清北兩所高校在北京招生553人、在河南招生426人,在河南考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出北京考生的情況下,清北在河南的招生人數(shù)僅為北京的77%。
關(guān)于教育資源分布對(duì)高考錄取、考生公平影響的爭(zhēng)論由來(lái)已久,在狀況沒(méi)有真正的調(diào)整、改善之前,需要你自己更加努力為自己贏得更多機(jī)會(huì)。最后這一段時(shí)間,希望大家調(diào)整好狀態(tài)、保持好心情,在最后時(shí)刻發(fā)揮出最好水平。