“這27年,我就做了一件事,但我從不后悔,我不斷地讓學(xué)生們站在我的肩膀上,攀登人生更高的山峰,看到更美麗的風(fēng)景。”
王瑾,中學(xué)高級化學(xué)教師,濟南三中雙領(lǐng)軍核心團隊成員、學(xué)校家庭教育核心團隊成員,是學(xué)校名班主任工作室負責(zé)人之一。曾榮獲濟南市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、濟南市家庭教育優(yōu)質(zhì)課二等獎,2014年所帶班級獲得濟南市優(yōu)秀班集體,2019年榮獲濟南市優(yōu)秀班主任稱號。
今天,讓我們一起閱讀王瑾執(zhí)教27年的故事,感受平凡崗位上不平凡的“她力量”。
榜樣引領(lǐng)激奮進
用心陪伴促提升
教育的本質(zhì)不是教育,而是喚醒。喚醒靈魂需要靠人格魅力征服和環(huán)境熏陶。為此,王瑾老師注重教室人文環(huán)境的布置,注重孩子的言行舉止和心靈品質(zhì)的建設(shè)。工作中她以身作則,用廣博的知識與精湛的教育能力,成為孩子心中有愛心的好老師。
家校聯(lián)手促發(fā)展
風(fēng)雨同舟助成長
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑。”父母是孩子的第一任老師,家庭是教育孩子的第一所學(xué)校。作為班主任如何進行更好家校共育?王瑾引導(dǎo)家長關(guān)心孩子生活和學(xué)習(xí),同家長一起探討家庭教育理念、家庭教育方法,加強家校溝通與合作,與家長建立起“互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持”的關(guān)系。
心懷大愛育桃李
無私奉獻鑄師魂
作為兼職心理教師,王瑾利用自己所學(xué)的心理學(xué)專業(yè)知識幫助了很多學(xué)生。
王瑾熱心社會公益事業(yè),她積極參加團中央發(fā)起的“天下無孤”孤困兒童幫扶手拉手志愿者活動,參加全國希望24小時心理危機干預(yù)熱線志愿者接線任務(wù),并且還是濟南市生命危機干預(yù)志愿者團隊成員之一。她利用周末休息時間,義務(wù)組織家庭教育公益沙龍活動,到目前為止已經(jīng)舉辦了61期,至少讓社會上500多個家庭,一千多人受益。
“桃李不言,下自成蹊”,心系學(xué)生,用愛詮釋著真情和守護,這是王瑾的目標(biāo)和追求,也是她的真實寫照。