朱振彬在翻閱古籍。 |
師傅教給我三顆心,讓我在這個行業(yè)堅守近40年,這三顆心分別是愛心、耐心、用心。
——朱振彬
夏日的北京火傘高張,驕陽直照在中國國家圖書館的磚瓦和窗沿上。在國圖一隅,國家圖書館古籍修復(fù)師朱振彬正在伏案工作。只見他全神貫注、屏氣凝神,用糨糊給破損如“酥皮點心”的古籍進行拼接,時間在他的手指間也仿佛停滯。
“等一下,現(xiàn)在很關(guān)鍵,我要全神貫注。”這是他見到記者時說的第一句話。衣著樸素、頭發(fā)花白,他的淺藍色上衣已經(jīng)被汗水浸透,如洗過一般。近40年來,朱振彬一直從事古籍修復(fù)工作,給古籍“看病”。
1980年,朱振彬告別校園,來到國家圖書館工作。自小對古籍感興趣的朱振彬,幸運地成為古籍修復(fù)師張士達的弟子。跟老師張士達的學(xué)習(xí)過程,朱振彬形容那是一段難忘的經(jīng)歷。
朱振彬的第一課,是從識別紙張的種類開始的。薄厚、深淺、紋理,這些最小的細節(jié),都需要細細對比研究。選紙、清潔、修補、壓平、折頁、捶平……在古籍修復(fù)中,每一個步驟看似簡單,其實都有學(xué)問。
“古籍修復(fù)工作可以說是‘麻雀雖小,五臟俱全’,要了解中國印刷史、造紙史、書籍史等相關(guān)知識,還要將其與書籍的歷史背景相融合。講究歷史與現(xiàn)實的交融,手法與技巧的搭配。”朱振彬說。就這樣,18歲的小伙子,在80多歲的老師傅的調(diào)教下,迅速磨煉、成長。朱振彬回憶:“青年時期正是吸收知識最好的時候,青年時多學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識,能為未來做好鋪墊。”
在古籍修復(fù)的道路上,朱振彬說,師傅教給他三顆心,愛心、耐心、用心,這“三心”讓他在這個行業(yè)堅守。“愛心,就是要對需要修復(fù)的古籍用愛的態(tài)度去發(fā)掘與修復(fù)。愛你從事的工作,才有可能激發(fā)興趣;對每一本古籍充滿新鮮感,才不會感覺枯燥乏味。耐心與用心相輔相成,古籍都經(jīng)歷了時間的沉淀,要用耐心對待那些‘古籍老人’,修復(fù)一部古籍要花費很長時間,要用心與之對話。”朱振彬說,“其實這三顆心,放在任何一個行業(yè)與崗位都是走向成功的基石,無一例外、缺一不可。”
從《敦煌遺書》《永樂大典》《西夏文獻》到現(xiàn)在的《天祿琳瑯》……朱振彬參與了許多重要古籍的修復(fù)。朱振彬介紹,在長期的修復(fù)實踐基礎(chǔ)上,國家圖書館總結(jié)出“整舊如舊、最少干預(yù)、搶救為主、治病為輔”等原則,成為當代古籍修復(fù)的基礎(chǔ)性原則。與以往不同的是,現(xiàn)在的修復(fù)用到了更多的技術(shù)手段。有了電腦、顯微鏡等技術(shù)的輔助,整個修復(fù)過程更有科學(xué)依據(jù)。比如,近年來的修復(fù),會對每一頁都留存影像資料,便于前后對比。
如今,朱振彬把更多的精力放在傳授技藝、教育學(xué)生上。他的學(xué)生們告訴我們,僅僅是一個簡單的齊欄,朱振彬老師都嚴格要求他們從細節(jié)入手、精益求精。朱振彬經(jīng)常提醒學(xué)生們:“對待古籍要有敬畏之心,這些古籍經(jīng)過聚散轉(zhuǎn)手,流傳到現(xiàn)在實屬不易,要善待它們,保護好我們的古籍并且努力延長它們的壽命,這樣才可以上對得起祖先,下對得起后代。”
在修復(fù)古籍的漫漫道路上,朱振彬和他的團隊還在繼續(xù)。“我們遇上了好時代,國家對古籍修復(fù)大力支持,有更多年輕人加入了古籍修復(fù)隊伍。”朱振彬說,“我自愿走到第一線,為古籍修復(fù)培養(yǎng)新鮮血液。”