愛國主義教育法實施—— 厚植愛國情懷 砥礪強國之志

人們在上海中共一大會址參觀。 新華社記者 劉 穎攝

安徽省蚌埠市蚌埠新城實驗學校，老師組織學生開展愛國主義主題班會。 本報記者 丁美棟攝

江西省贛州市天竺山小學學生在當?shù)貝蹏�主義教育基地參觀學習，接受愛國主義教育。 胡江濤攝（人民視覺）

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”愛國，是一種情感，也是一種責任和使命。愛國主義是中華民族精神的核心，是中國人民和中華民族同心同德、自強不息的精神紐帶。在全社會傳承和弘揚愛國主義精神，開展愛國主義教育必不可少。

　　今年1月1日，《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）正式施行。愛國主義教育法共5章40條，規(guī)定了愛國主義教育的主要內(nèi)容，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標志、祖國壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、國家安全和國防、英烈和模范人物事跡等方面。這部法律的出臺與落地，回應了人民對祖國的深情熱愛，為愛國主義教育提供了法治保障，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的傳承發(fā)展。

　　拓展形式、創(chuàng)新手段

　　“升旗儀式現(xiàn)場太震撼了，祝福偉大祖國永遠繁榮昌盛！”今年元旦當天，來自山東臨沂的小學生趙友杰在北京天安門廣場觀看了升國旗儀式，在慷慨激昂的國歌聲中，迎接新年第一縷陽光掠過地平線�？粗�五星紅旗冉冉升起、高高飄揚，趙友杰激動不已。他父親告訴記者，這次來北京，最重要的一項安排便是來天安門看升旗，在莊嚴肅穆的儀式中激發(fā)孩子的愛國主義情懷。

　　升旗儀式是愛國主義教育的重要活動載體。數(shù)據(jù)顯示，今年元旦到天安門廣場觀看升國旗儀式的人數(shù)達到7.3萬，來自全國各地的民眾聚集在此，共同感受愛國熱情。

　　愛國主義教育是面向全體人民的教育，內(nèi)容豐富，形式多樣。愛國主義教育法對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，發(fā)掘歷史文化遺產(chǎn)所蘊含的愛國主義精神提出了明確要求。法律生效正值新年伊始，全國各地開展多種形式的愛國主義教育活動，在迎新辭舊之際，人們的愛國之情愈發(fā)深厚。

　　用好紅色資源、文物古跡、愛國主義教育基地和各類文化場館等資源，是開展好愛國主義教育的重要手段。愛國主義教育法規(guī)定，各類博物館、紀念館、圖書館、科技館、文化館、美術館、新時代文明實踐中心等，應當充分利用自身資源和優(yōu)勢，通過宣傳展示、體驗實踐等方式，開展愛國主義教育活動。

　　近年來，全國各地通過有益探索，不斷完善提升革命舊址、紅色紀念地等場所的教育功能，讓愛國主義教育形式更豐富、更具吸引力：上海中共一大紀念館創(chuàng)新主題教育形式，為觀眾加推了情景黨課、紀念章兌換、紅色漫步等多項特色活動；陜西延安革命紀念館通過數(shù)字化技術增強場館展示效果，開發(fā)《落腳陜北開新篇》《“爛泥洼”變形記》等寓教于樂的數(shù)字化青少年黨史教育課程；江西贛州利用革命文物資源，盤活瑞金、于都、興國等紅色旅游重點區(qū)域，打造沉浸式紅色研學旅游體驗……

　　文化和旅游部政策法規(guī)司一級巡視員周久財表示，文旅文物等系統(tǒng)下一步將持續(xù)做好革命文物等文物古跡、傳統(tǒng)技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、紅色資源的發(fā)掘與利用工作，“通過推動文物的活化利用和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承弘揚，更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化。”同時，推進文化和旅游深度融合發(fā)展，讓旅游成為人們感悟中華文化、增強文化自信、激發(fā)愛國熱情的過程。

　　貫穿學校教育全過程

　　“請大家在卡片上寫下一位革命先烈的感人故事，并思考從他們身上能夠汲取怎樣的力量。”在安徽省蚌埠市蚌埠新城實驗學校六年級二班的主題班會上，班主任胡雪揚正帶領著學生追憶先烈英雄，讓學生在沉思緬懷中接受愛國主義教育。

　　愛國主義教育重點在青少年，基礎在學校教育。愛國主義教育法規(guī)定，各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程，辦好、講好思想政治理論課。蚌埠新城實驗學校黨總支副書記楊帆介紹，該校打造愛國主義教育完整體系，按照不同年級學生特點，通過開設主題班會、繪制“愛國主義”班級文化墻、開展傳統(tǒng)節(jié)日特色活動等形式，將愛國主義教育內(nèi)容融入日常各類教學工作之中。

　　生動的實踐有助于增進培育、養(yǎng)成和弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生思想情感共鳴。各地各校正結(jié)合地方實際和學校特色，創(chuàng)新活動手段，拓展活動內(nèi)容，增強愛國主義教育的針對性、系統(tǒng)性和親和力、感染力。

　　天山南麓，大漠北緣。新年初，在新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾市，當?shù)匾匀�五九旅屯墾紀念館、三五九旅拓墾戍邊紀念碑等紅色文化教育基地為主會場，以全市中小學校園為分會場，組織約萬名青少年共同演繹手勢舞《我和我的祖國》，開展了一堂“行走的美育思政課”�；顒蝇F(xiàn)場，歌曲旋律優(yōu)美雋永，手勢舞動作靈動，獨具兵團特色。“當音樂響起的時候，我們心中的自豪感油然而生，對家、對國有了更深的熱愛之情。”參與表演的阿拉爾市阿拉爾中學學生帕如扎·帕爾哈提激動地說。

　　在黑龍江省哈爾濱市，哈爾濱工程大學近千名師生在元旦前一天歷時5個小時，用積雪在學校操場上“打造”出“福建艦”航空母艦、“愛達·魔都號”郵輪、“大鵬昊”運輸船這三艘與哈工程緊密相連的大船。據(jù)了解，作為一所以船海為特色的高校，每年冬天下雪時，哈工程的師生都會用雪堆砌大國重器，搭建“雪地航母”已成為其獨具特色的愛國教育活動和冰雪文化活動。該校海韻書院學生陳婕說：“千名師生在操場上揮鏟繪就船海特色模型的過程，燃起了我們心中的海洋強國夢。”

　　“愛國主義教育法突出各級各類學校對青少年和兒童的教育。”教育部政策法規(guī)司副司長王大泉表示，教育系統(tǒng)將以貫徹落實愛國主義教育法為新的起點，推進大中小學思政課一體化建設，深入挖掘各門學科中蘊含的愛國主義教育資源，還要常態(tài)化制度化開展理想信念教育，教育引導學生厚植家國情懷、堅定理想信念。

　　讓愛國主義充盈網(wǎng)絡空間

　　隨著信息技術的發(fā)展應用，網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為億萬群眾的精神家園�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為新時代愛國主義教育的重要陣地，要讓愛國主義這面旗幟牢牢扎根于此，需要加強管理、正確引導。

　　近年來，隨著網(wǎng)絡安全法、英雄烈士保護法等法律相繼出臺，我國不斷推動網(wǎng)絡空間的愛國主義相關法規(guī)制度建設，營造正能量充沛的“網(wǎng)上天地”。

　　愛國主義教育法在網(wǎng)絡空間治理方面也作出規(guī)定，例如網(wǎng)絡信息服務提供者應當加強網(wǎng)絡愛國主義教育內(nèi)容建設，制作、傳播體現(xiàn)愛國主義精神的網(wǎng)絡信息和作品，開發(fā)、運用新平臺新技術新產(chǎn)品，生動開展網(wǎng)上愛國主義教育活動。與愛國主義教育法同日施行的《未成年人網(wǎng)絡保護條例》在網(wǎng)絡信息內(nèi)容規(guī)范方面，也提到“鼓勵和支持制作、復制、發(fā)布、傳播弘揚社會主義核心價值觀和社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。

　　中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡法治局副局長唐磊表示，網(wǎng)信部門將持續(xù)加大對含有違反愛國主義教育法內(nèi)容的網(wǎng)絡信息的治理力度，進一步壓實網(wǎng)絡信息服務提供者主體責任，健全完善長效機制，切實將愛國主義教育相關法規(guī)制度要求落實到管網(wǎng)、辦網(wǎng)、上網(wǎng)全過程中。

　　有了法規(guī)制度保障，在實踐中如何做好網(wǎng)上愛國主義教育？“要利用好數(shù)字化資源，讓愛國主義教育更富有時代感和吸引力。”西南大學馬克思主義理論研究中心主任黃蓉生建議，應創(chuàng)新傳播載體手段，建立愛國主義教育門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡社群等教育新陣地，創(chuàng)作視頻、漫畫、電影、電視等網(wǎng)絡文化產(chǎn)品等，讓愛國主義教育隨時可感。業(yè)內(nèi)人士指出，還應重視正確引導愛國主義評價觀，防止網(wǎng)絡愛國主義教育的片面化、形式化和偏激化。

　　將線下愛國主義教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息，也是愛國主義網(wǎng)絡內(nèi)容建設的創(chuàng)新方式。福建省近年打造了“愛國主義教育數(shù)字展館”，將幾十個全國級和省級的愛國主義教育基地從線下搬到了線上，適配電腦、手機、互動屏和VR等多種終端展示場景，讓觀眾足不出戶便獲得沉浸式的愛國主義觀展體驗，加強了愛國主義教育的互動性和體驗感。