不少家長感慨：別看孩子小，脾氣可夠大。近日，新加坡《年輕父母》雜志邀請親子作家賈絲明· 韓和雪莉·霍利，就家長們關(guān)心的問題分享經(jīng)驗，化解孩子的小脾氣。
問題1：“反思角”能讓孩子記住教訓嗎？
答：“反思角”對小一點的孩子比較管用。因為小朋友不愿離開父母，在“反思角”待一會兒，對他們來說已經(jīng)是難忘的懲罰。這個過程中，孩子能反思自己的錯誤，家長也能冷靜下來，對雙方都有利。“反思角”應(yīng)設(shè)在一個安靜、沒有玩具和零食、安全的地方。每次反思時間可按孩子年齡設(shè)定，比如3歲孩子，每次發(fā)脾氣后反思3分鐘。
問題2：孩子亂發(fā)脾氣，當眾管教好嗎？
答：如果孩子無法控制情緒，家長管教時應(yīng)該盡可能鎮(zhèn)定，用低聲但嚴肅的語氣說話，比大喊大叫效果好。如果孩子發(fā)脾氣，根本不聽大人說話，可以暫時不理睬，或者把他帶到人少的地方，讓其冷靜，事后再講道理。
問題3：學齡前孩子到商店什么都要買，不買就發(fā)脾氣，怎么辦？
答：確實很難說服這個年齡段的孩子，但家長應(yīng)該堅持，不該買的東西堅決說不，不要中途讓步。孩子會明白，哭鬧不會讓他們得到想要的東西，有時冷處理是最好辦法。
問題4：體罰是不是在教孩子使用暴力？
答：建議不要體罰孩子。體罰也許能讓孩子當時聽話，但那是出于害怕，而不是認識到錯誤。很多家長體罰孩子，不是因為犯錯，而是自己失去理智，這時需要家長在“反思角”待一會兒。
問題5：孩子10歲了，“反思角”不起作用怎么辦？
答：“反思角”對大一些的孩子已經(jīng)沒什么效果了，限制其“特權(quán)”更管用，比如晚上不讓他看電視或取消周末去游樂場玩。如果限制的事情和孩子的錯誤行為相關(guān)，效果更好。
問題6：獎勵孩子會不會讓其形成不良習慣？
答：家長可對孩子的良好行為加以獎勵，但獎勵應(yīng)和其良好行為結(jié)合在一起。比如孩子很好地克制了情緒，沒發(fā)脾氣，與其獎勵他一盒巧克力，不如給他一個擁抱，并鼓勵說：“你真棒。”
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